“信息高铁”开进南京赤壁路小学课堂：一场关于AI的奇妙探险
全国科普月· AI进校园
全国科普月如约而至，围绕“科技改变生活 创新赢得未来”主题，中科南京信息高铁研究院把趣味满满的人工智能科普课堂送进南京市赤壁路小学，为三年级的孩子们带来一场奇妙的AI探险之旅，以科普实践响应《“人工智能+教育”行动计划》号召，推动人工智能教育走进校园课后课堂，让科技的种子在少年心中生根发芽。
“AI真的靠谱吗？我们真的能完全把决策权和执行权交给智能体吗？”9月9日下午，赤壁路小学的教室内气氛热烈，一双双小手高高举起，一场别开生面的AI科普课，在同学们你一言我一语的积极讨论和深入思考中徐徐展开。
课堂上，来自研究院的科普老师带来三位特殊的“AI小伙伴”：大模型、智能体和词元。结合数字人演示、AI生成视频展示以及智能音箱互动等趣味实践，把晦涩的技术概念转化为小学生听得懂、感兴趣的知识。面对大家相对熟悉的大模型，同学们纷纷分享自己和AI打交道的生活体验；而初次见面的智能体和词元，在老师通俗形象的比喻讲解下，也逐渐揭开它们的神秘面纱。
科普老师还请出了AI科普小助理“豆豆”，它化身小讲师，带同学们探索AI“会听声音、看图片和认文字”的奥秘，最后还不忘提醒大家：危险的东西不能只让AI认，一定要找大人确认。
课堂接近尾声，一名孩子的发言让全场动容：“AI不能替代我们，因为我们是生命，AI不是。”一句充满童真的感悟，为整堂科普课添加了富有哲理的注脚。这不仅是给孩子的科技启蒙，同样也带给成年人启发。
教育部《人工智能+教育行动计划》提出，要坚持育人为本、素养为先、应用导向、智能向善，坚持科技教育与人文教育相结合，注重学生的启智与心灵培养，引导学生科学认识、合理利用智能技术，提升智能素养，激发好奇心，培养创新思维，提高认知思考和解决复杂问题的能力。这一堂进校园的科普课，不只是知识的传递，更是把思辨德育和科技常识同步送到孩子心中。
作为南京市新型研发机构，中科南京信息高铁研究院深耕算力网与人工智能基础设施，致力于打造如同水和电一样普惠易用的算力底座，赋能千行百业数智化转型与创新。我们深知，强大的科技底座之上，站着的永远是人。作为南京市科普教育基地、江苏省科普研学基地，研究院将把前沿科研资源转化为青少年科普力量，走出实验室走进中小学，不止讲解大模型、智能体背后的技术原理，更传递“科技向善，源于人向善”的核心理念，技术不断迭代，但生命体的情感、创造力与独立思考，永远是智能时代最珍贵的财富。
未来，研究院将持续发挥科普基地职能，开展更多形式丰富的科普进校园、科普研学活动，打通科研与基础教育的桥梁，陪伴青少年在创新的道路上勇敢探索，奔赴科技未来。
来源：中科南京信息高铁研究院
